基于"游戏精神"的幼儿园课程游戏化建设探究

在幼儿阶段受到孩子生长和发育的各种条件的局限,游戏是这个阶段的孩子接触最多的内容,自然在这个阶段当中,通过游戏进行一定的教育也是最佳的实践途径,在学前教育当中应该不断的通过教学提高幼儿的游戏能力,通过游戏能力的提高和各项游戏的开展,让幼儿在游戏的过程当中探索一些新的知识,激发更加强烈的学习欲望。并且还希望通过这样的游戏开展来帮助幼儿对社会的交往形成一个基本的了解,所以在幼儿阶段的教学当中,课程的游戏化建设是非常重要的,也就意味着在教学当中的教学游戏的具体设计和教育的结合是非常重要的。