数字全球化背景下的学前儿童文学阅读指导策略

数字全球化时代背景下,学前儿童的阅读更为丰富,不仅限于书本,数字阅读贴合学前儿童生理及心理需求,更有助于指导学前儿童进行有效有趣的阅读,养成良好的阅读习惯,促进学前儿童的健康发展。本文通过之前的学前儿童``阶段儿童的阅读和家长指导情况的研究,发现数字全球化家长对学前儿童文学的阅读指导存在问题,尤其是数字阅读指导方面,因此本文探讨对数字全球化时代下学前儿童的阅读指导策略。