摘要
当前,伴随着新课改政策的不断深入,促进了教育事业的飞速发展,与此同时,在小学义务教学中,教学思想也发生了巨大的变化,尤其是在“双减”政策背景下,小学数学教师要在原有的教学基础上对教学的模式、方法、手段进行改变和创新,以此来提高小学数学的教学效率和质量。只有小学数学教学效率和质量的稳定提高,才能切实保证学生在课堂上学有所得,而不是依靠课后的大量作业和校外培训消化吸收所学知识。因此,小学数学教学效率和教学质量的提升势在必行。本文根据“双减”背景下小学数学课堂教学情况,对如何提高小学数学课堂效率进行探究。
