小学数学课堂导入设计与实施策略研究

有效的课堂导入能够调动学生学习热情,增强学生对学习目的与要求的认识,成功建立新旧知识链接,让学生以更好状态投入课程学习。小学数学教师应该在新课改指导之下,结合教学的实际情况与学生的学习情况合理设计课堂导入,探索运用创新型的课堂导入方法,持续增强学生的数学学习兴趣,提高学生的自主学习兴趣与动力,促进学生数学能力的提升,从而提高课堂教学效率与质量,也为学生今后的深入学习奠定良好基础。