小学英语互动探究式教学方法的运用实践

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摘要《学记》中说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”可见,学习期间寻找共同的学习“同伴”,可以在思维碰撞和经验共享的过程中,有效开阔视野,提升学习的深度。在小学英语教学中,教师也要帮助学生找到交流学习过程中产生的想法、困惑和情感等的同伴。为实现这一目标,教师可以在课堂教学中积极引入互动教学模式,将合作学习的教育思想渗透于课堂活动中,发展学生的综合素养,使其体会到英语学习的乐趣和意义,推动小学英语教育的发展。

作者段彦芳

机构地区山西省大同市天镇县迎宾小学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第3期101-104,共4页

关键词小学英语互动教学教学方法

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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