摘要
本研究以“创意空间”为切入口,发现中班幼儿在美术活动中存在的一些问题:例如单一材料和丰富材料对幼儿自主选择的影响;幼儿在活动中对于材料感兴趣的程度;幼儿自己收集自然材料对创作的影响;家长对于幼儿美术活动的教育态度;丰富的高、低结构材料与幼儿大胆表现能力的关系等。因此想通过观察创意空间里一系列幼儿的表现方式,让幼儿在美术活动中获得愉快体验,并且主动参与,鼓励幼儿大胆表达表现自己的感受、体验,引导幼儿用自己认为有美感的形式,创造性的表现对事物的观察和感悟,进行提升中班幼儿美术核心素养大胆表现和创造能力。
