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初中信息技术与学科教学深度融合的策略探讨
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摘要
随着时代发展、社会变革,信息技术在日常生产生活中发挥着重要的作用。信息技术逐渐涌入中小学课程体系中,成为新世纪教育的重点内容,是培养学生信息素养的基本媒介。当下,初中信息技术与各学科的深度融合已经成为了教育界的热点话题,近年来,两者经过了不断的磨合,逐渐趋于成熟。为此,信息技术教师要抓住这一点,加快课堂转型升级,促使与其他课程融合,打破学科壁垒,为学生带来更加丰富的学习体验,实现良好的教育效果。 。
作者
叶春宜
机构地区
广西贺州市八步区城东实验初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第3期87-90,共4页
关键词
信息技术
学科教学
有机融合
分类号
G256 [文化科学—图书馆学]
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