核心素养下高中英语书面表达教学策略分析

随着我国教育改革工作的深入发展,在各学科教学工作中加强核心素养内容的渗透已经成为当前教育工作的重要目标,同时也是满足人才培养工作需求的重要内容。因此,教师应及时调整自身教学工作理念,在高中英语书面表达教学活动中采取多远化方法促进核心素养内容与学科知识结合,在完成学科教学目标的同时重点培养学生的学科核心素养,从而为学生将来的学习与综合发展奠定更加稳固的基础。