情景模拟法在《跨文化商务沟通》双语教学中的运用与优化

随着世界经济的全球化,中国亟需的是具备跨文化交际能力的英语应用人才,高校作为学生教育的主阵地,肩负着培养符合市场需要、时代需求的优秀人才重任。双语课程是培养跨文化交流能力、国际化人才的主要途径和重要方式,提升双语教学质量是当务之急,本文以《跨文化商务沟通》课程为例,进行了情景模拟教学法在该课程中的应用研究,并对教学现状和优化策略进行了分析。