组织行为学视角下中小学教师队伍建设的问题及策略探究

随着国家对教育的重视,教师队伍建设越来越受到社会的广泛关注,尤其是对于教师自身素质的提高和发展,以及在此基础上教师教育理念、教育方式等方面均取得了长足的进步。其中中小学教学质量作为教育事业发展的基石也得到了社会各界的高度重视,但在现实生活中由于种种原因,我国中小学教师队伍建设中还存在着一些问题。为了更好地提高学校在社会上所处的地位和影响,促进学校和教师更好地发展,本文从组织行为学角度出发,来探究如何提升中小学教师队伍建设质量。