摘要
幼儿园教学在整体教育活动中的地位日益提升,这与其对人的发展起着奠基作用有关。特别是幼儿园中开展的绘本教育、区域游戏等都能促进幼儿语言表达能力、沟通能力、思维能力和学习能力的提升。不过伴随着幼儿教学活动受重视程度逐步增加,教学活动的不足也愈发凸显。教师过多干预、幼儿自主意识尚未觉醒等因素都阻碍着教学的顺利开展。自主游戏教学理念的提出,让幼儿教学有了更新颖的方式,对提升幼儿注意力和积极主动性有着重要助推作用。本文主要从自主游戏对幼儿语言发展的重要性出发,分析自主游戏在幼儿园教学活动中开展的问题,探讨运用自主游戏提升幼儿语言表达能力的具体策略。
