借助绘本阅读开展多元活动,引发幼儿积极情感的建立与探索

幼儿是建立情感的重要年龄阶段,幼儿教师不可错过这个育人契机对幼儿开展情感教育,过程中还要借助现有教育资源达成情感教育目的,使幼儿收获良好的情绪、情感体验,进而保障身心健康,这具有重要意义。本文着重应用绘本这一教育资源,安排幼儿进行阅读并组织他们参与多元活动,引发幼儿建立积极情感。