生理学课程思政智慧教学模式的构建研究

随着新时期的到来,教育改革事业也发生了一定的突破,尤其是课程思政的理念,也得到了更为全面的落实。但与此同时,课程思政也为新时期的学科教学带来了巨大的挑战。以生理学课程为例,为了进一步推动课程思政的实施,也需要充分融合智慧教学模式,不断优化学生的学习环境,促进学生的高质量学习。因此在本文的研究中,也重点探讨生理学课程思政智慧教学模式的构建策略,希望可以为相关的教育工作者提供一些可行性的建议。