摘要
飞速进步的信息技术为教育教学的改革提供了新的思路,也给教育教学模式带来了更大的挑战,将虚拟现实技术运用到教学过程中,更是为趣味化与情景化的教学带来了真实的改变。本文将大学物理教学过程与虚拟现实技术进行深度融合,通过教学案例对物理实验教学进行实践研究,为虚拟现实技术支持下的大学物理实验课程实验辅助教学的设计提供理论指导,同时也为学科与信息技术的融合提供参考和经验。
基金
2021年贵州省社会科学联合会发起的贵州省理论创新课题(联合课题)立项课题“虚拟现实技术在高校物理教学中的设计与应用”(项目编号:GZLCLH-2021-72)的研究成果之一。
