新时代加强高校本科生劳动素养的对策研究——基于武汉大学的问卷调研分析

新时代要在高校本科生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,必须对劳动素养现状进行研究分析,并提出积极对策。本文以武汉大学为例,通过问卷调研,对本科生对劳动教育的知晓情况、劳动教育活动的开展情况和学生劳动素养情况,从认知维度、实践维度、效果维度和评价维度等进行了全面了解。并从加强组织领导、丰富教育路径、强化工作保障、完善评价机制等方面提出了建议,以建立适应新时代的高校本科生劳动教育工作体系。