PBL联合微信平台在肿瘤内科临床教学的应用

为了进一步研究PBL联合微信平台在肿瘤内科临床教学中的应用,并检验其有效性。在开展本论文之前,首先随机抽取肿瘤内科所在院的80名实习生作为研究对象,并将其分为对照组和实验组,观察其在传统讲授方式下与PBL联合微信平台教学下,理论知识考核成绩与病历分析考核成绩分别有怎样的表现?经过运用统计法对研究数据进行对比,发现两组在教学方式满意度的调查中,差异具有统计学意义。说明将PBL联合微信平台推广并应用于肿瘤内科临床教学中,可以取得实际性的效果。