基于新课标理念的小学英语考试策略的研究

《英语课程课标》2022 版对学业质量的内涵进行了界定,并提出了“学业质量”是指在完成一门课程的阶段性学习之后,其学业成绩的具体体现,也是对核心素养的需求。学习质量标准是指以核心素质为主体,并与课程目标相联系,对其学习成绩的具体表现进行描述。英语教学质量标准是根据学生的语言能力、文化意识、思维素质和学习能力的核心能力和学段目标,结合英语教学的教学和发展,从学习成果的角度来描述不同阶段的学习成绩。