体育高考乒乓球专项教学应用分析

高考体育项目是选拔专业人才的重要途径,可以优化教育资源,培养优秀体育人才。兵乓球作为我国高考专项技术考核项目之一,应根据高中学生生理学特征及运动技能发展情况进行分析。本文以高中 40 名参与乒乓球项目的学生作为教学实验,分析不同阶段学生运动技能发挥,实行四个阶段教学调研。结果证实,分阶段最佳教学方法较传统方法,学生兵乓球技能水平提升更加显著,因此,体育高考乒乓球专项教育应针对学生专项技能科学安排课时,调整教学策略,促进学生技术技能的掌握。