核心素养导向下大中小学体育课程一体化的现实困境及优化路径研究

国务院办公厅于2020年颁布了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,意见中明确提出,学校体育课程应注重大中小衔接,聚焦提升学生核心素养。近年来,我国大、中、小学均在积极深化体育课程改革,以推进体育课程一体化建设,然而从当前现状来看,在具体实施中仍面临种种困难。基于此,本文就核心素养导向下大中小学体育课程一体化的现实困境及优化路径展开探讨研究,以期为学生身心健康成长及培养德智体全面发展的优秀人才提供建设性的意见。