指向核心素养的信息技术与地理跨学科融合主题情境教学探索

在新时代“立德树人”背景下,促进学生核心素养提升,促进学科育人是教育成功的重要标志,为实现这一目的,基于真实情境的跨学科融合教学成为了重要的趋势和发展方向,自教育部正式颁发《关于全面深化课程改革落实立德树人基本任务的意见》《普通高中地理课程标准》(2017年版、2020年修订)和《义务教育初中地理课程标准》(2022年版)之后,核心素养培育的教学理念进入到地理教育工作者的日常工作中,为切实践行核心素养培养的教学理念,在日常教学中,教师需要将各学科紧密地融合在一起,创设跨学科融合主题情境实现的高质量授课。本文将围绕着“指向核心素养的信息技术与地理跨学科融合主题情境教学方法”这一话题展开具体的论述和详细的介绍。