新工科背景下《工业矿物与岩石》教学改革与创新举措研究

新工科建设对我国工程教育高质量发展与工科专业课程建设提出了新的要求。本文在充分探讨《工业矿物与岩石》课程特点与教学现状的基础上,从加强课程设计与内容组织、多维度开发课程思政元素、紧密结合当今世界科技前沿开展本科教学和不断加强实践教学与学科交叉四个方面,结合具体教学设计详细阐述了该课程的教学改革与创新举措,为进一步彰显课程特色与培养复合型人才提供一定的借鉴。