高校思政课程到课程思政发展的内在逻辑与价值意蕴

高校思政课程向课程思政的正式转变是顺应高校教育改革发展的结果,其转化的理论基础在于课程思政与思政课程之间的系统性耦合,人文价值与科学教育之间的充分融合。本文系统的分析了思政课程和课程思政的内涵,阐述了高校思政课程到课程思政发展的内在逻辑,以及从“思政课程”到“课程思政”改革发展的价值意蕴,最后就思政课程与课程思政协同育人模式构建的路径进行了研究。