大学生使用“学习强国”App的动机与行为研究——以大理大学为个案

“学习强国”App是一款国家级、综合性的学习平台。其栏目众多,版块丰富,内容详实,具有了加强党性教育、引领高校思政课发展方向、开拓百姓视野等作用。通过对大理大学各学院学生进行问卷调查和深度访谈发现,大理大学“学习强国”App的使用情况与学生动机紧密相结合。虽然在形式和程度上的差异可能对学习强国的使用效果产生影响,但学生使用行为受个人主观意识的影响较大。总的来看,在融媒体时代用户的视听需求更多,因此娱乐功能仍是“学习强国”App吸引学生的重要内容。