多元化招生背景下贵州高职院校英语教学的现状调查

在贵州高职院校多元化招生背景下,通过对教学中的两大主体现状进行调查分析,进而为探索出更加适合高职院校英语教学模式提供基础。本文主要从学生层面的英语成绩、英语学习兴趣、自身英语基础满意度、对英语分层教学接受程度、对目前英语教师教学方法满意度、对学生英语学习方法、对学生英语应用能力的满意度满意度等方面进行调查。同时对贵州省高职院校英语教师样本特征的分析、英语教师教学基本情况的调查、对学生英语考核方式的调查、对英语课堂上使用教学模式、教师所任教班级学生生源多元化的调查。