航空类高职院校技能人才工匠精神培育路径研究

工匠精神融入航空类高职课程体系建设是落实 “立德树人”的重要举措,本文以航空类高职实训课程电子仪器使用及电子线路制作为例,从实际教学过程出发,通过整合教学资源组建信息化教学团队、重组完善教材内容、改革教学方法、融入课程思政工匠精神等元素、优化教学评价等几个方面进行教学反思与改进,探讨了多样教学手段和思政元素在课堂教学设计中的应用。实践教学表明,教师教学过程与工匠精神结合教学质量得到提高、学生学习自主能动性提升。为构建新时代航空类高职课程思政育人体系,推动高职课程教学的持续优化找到了途径。