民办高校基于雨课堂混合式教学改革及多元化教学评价体系的探索与实践

新乡医学院三全学院临床基础检验学技术课程在常态化教学中,将雨课堂作为混合式教学的主要工具,进行了线上线下混合式教学改革及多元化教学评价体系的初步构建。在课前、课中和课后建立起混合式教学场景,将教师的教与学生的学结合起来,对于教学质量的提升有显著的效果。对比应用雨课堂教学及多元化评价体系前后的学生学习效果,我们发现,基于雨课堂开展混合式教学可以建立起高效的互动性课堂,学生学习积极性被极大地调动起来,同时结合雨课堂全过程的教学数据,对老师及学生进行多元化过程性评价,有助于提升教师的教学效果及学生的学习效率。