习近平法治思想概论课程思政教育思考

教育部于2021年将《习近平法制思想概论》(下简称“本课”)于2021年加入了法学教学大纲,并成为了核心课程。如何教授这个课程成为了当务之急。课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。也是更好实现课程目标路径。本课与课程思政都是崭新的事务,两者结合更是法学课程的教改前沿。本文立足这个前沿,以重大意义为出发点,揭示出目前本课采用课程思政教育方式存在的经验不成熟、不能嵌入法学课程体系影响教学目标实现、教师缺乏信心、方式简单的问题。在明确思政目标后,提出深挖本课的思政基因,思政元素有效介入并辐射到实践的解决路径。并总结出具体方法包括激发学生需求,积极回应学生需求,以分组形式自主探讨,注重对本课内心认同的方法,并明确了创新点为注重理论高度注重课堂,围绕时代气度实践的宽度空间的广度撰写。