生命视域下当代大学生心理健康与思政协同教育的必要性与意义分析

针对大学生进行生命教育不仅仅是让学生学会保全生命,热爱生命,更要让学生通过生命教育能够学会面对挫折与困难,并且树立积极向上的人生态度,创造属于自己的生命价值和生命意义。心理健康教育则是高职院校教育体系的重要组成部分,通过心理健康教育能够能够帮助学生正确的应对自己的心理问题,促进学生身心健康成长。基于此,本文围绕生命教育,立足于思政和心理健康教育视角,首先分析了大学生生命观现状以及大学生心理健康教育中生命教育存在的问题,探讨了生命视域下加强大学生心理健康教育与思政协同教育的必要性与意义性分析。旨在通过这样的必要性与意义分析心理健康教育的困境,在接下来的研究中提升心理健康教育与思政协同教育的效果,发挥生命教育、思政、心理健康教育的多重作用。