“1+X”证书制度背景下高职会计专业学生高质量就业路径探析

随着职业教育不断发展,我国提出了 “1+X”证书制度,为职业教育创新发展提供了全新的发展目标与方向。为了能够发挥职业教育职能为社会培育适合的会计人才,高职院校应加强对 “1+X”证书制度研究,全面掌握其中的内涵,基于学生高质量就业角度出发,对现有教学模式进行改革,将 “1+X”证书制度作为改革依据,提升人才培养质量,推动教育与时俱进。基于此本文专门针对 “1+X”证书制度背景下高职会计专业学生高质量就业路径进行探析,以供各界同仁参考。