高职院校大学生思想政治理论课获得感提升路径及策略研究

思想政治理论课是贯彻落实立德树人根本任务的关键性课程[1],承担着培养中国特色社会主义堪当民族复兴重任的时代新人的重要任务。学生思想政治理论课的获得感是评价教学目标是否实现的重要指标。因此,提升学生思想政治理论课获得感,这是新时期思想政治理论课教学亟待解决的问题。本文旨在深刻剖析学生群体思想政治理论课获得感弱的原因,并提出有针对性的解决方案,以期促使思想政治理论课教学水平的显著提升以及学生获得感的显著增强。