摘要
随着世界融合程度越来越高,人们在日常生活和工作中需要使用英语的机会也越来越多,因此英语学习的重要性成为人们的广泛共识。在中职教育中,英语课有着较为重要的地位,学生也花费了很多时间去学习,但却难以获得好的需学习效果。其中最突出的问题就是学生缺乏英语综合应用能力,特别是无法直接对学生的职业能力起到促进作用。这样不但抑制了英语课程的价值,而且也让学生感到迷茫和困惑,失去学习的动力。基于此,中职英语教育如何有效融入职业能力,成为当前广大中职英语教师需要深入思考的问题。本文将尝试就给予职业能力的中职英语教学展开探讨和研究。
出处
《爱人》
2022年第1期103-105,共3页