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探究新课标背景下的高中物理课堂教学

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摘要 新阶段的教学体系,日趋完善,明确新课程标准的评判标准,不断的进行课堂教学改革的实践性研究,添加全新的教学资源,不仅能够带来新的体验,同时也能促使学生的学习质量和水平,得到充分的提高。对于新课标背景下的高中物理课堂教学来说,在实际研究和探索的过程中,应该通过文章中,所提到的措施和方法,变革教学的思路,避免单一现象的出现,能够让学生勇于进行参与,找寻其中的目标,积极的进行表达阐述出来的特色,这样才能促使学生具备创新素养,全面提高课堂教学的实际质量。
作者 王国宁
出处 《爱人》 2022年第1期34-36,共3页
分类号 C [社会学]
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