摘要
随着教育背景的改变,德育教学成为全面实施素质教育的最重要的教学。德育教学有利于帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观,帮助学生建立健全优秀的人格,其教育成果始终贯穿着学生的成长与发展。因此,小学阶段作为学生正式开始接受教育的基础阶段,德育教育就更加重要了。身为一名小学班主任,要在日常的教育、教学、甚至是生活过程中,要注意满足这个时期学生的心理特点,并与实际情况相结合,制定出行之有效的激励策略,并将其落实到日常的教育过程中。在受到激励的情况下,让学生能够更加积极地、自主地参与到道德教育的过程中,从而激发小学生的自律性和创造性,从而提高道德教育的有效性。
