问题教学法在初中数学教学中的应用探讨

近年来,随着新课程理念的深化改革,在实际的学科教育过程中,教师不能够再局限于教材基础知识的灌输,简单地引导学生对知识进行死记硬背。新时期背景下,教师应该根据时代的发展要求,适当的转变自身的教育思维习惯,能够结合初中数学的实际教学现状,合理地运用问题导学法,能够基于教材的实际知识内容,设计合理的问题,使得学生借助问题式引导,对知识进行深入的分析与认知,从而实现教学效率的高效提升。