地方红色文化资源融入“中国近现代史纲要”教学的价值与路径探究

地方红色文化资源对于当地高校的思政课教学来说,是一座值得深入挖掘的“富矿”,从内容、育人目标和功能等方面来看,“中国近现代史纲要”课程与地方红色文化资源具有共通性和一致性。将地方红色文化资源融入“中国近现代史纲要”课程对于思政课教学改革创新有其独特的价值,它的实现需要思政课教师、高校与地方协同发力、共同推进。