风险社会视域下中职学校校园安全多元协同治理研究

中职学校是为社会培养高素质技能型人才的场所,随着社会不断发展,中职学校教学方式、教学环节愈加丰富,其面临的安全管理风险也更加复杂。中职学生正处于青春期,而又需较早进入社会参与工作,身理和心理处于正激烈冲突之中。这一切都给中职学校安全管理带来了困难。要解决这一问题,中职学校应该发挥自身主体作用,同时协同各方社会组织的力量,全方位多角度的对中职学校校园安全管理问题进行梳理,建立起多层次的安全管理体系。