物理课堂实施“三全育人”的策略探索

在现代的教育观念中,物理学习更加强调提升学生能力、培养学生素养,这就要求教育工作者发挥物理教学的育人功能,贯彻“三全育人”教育理念,“三全育人”强调全方位育人、全面育人与全员育人,在课堂上实施“三全育人”,有益于教师积极地进行探究式教学,以达到培养学生的物理素质和思维能力的目的。文章从“三全育人”角度出发,对初中物理探究教学的意义以及存在的问题进行了总结,并对如何实施“三全育人”的策略进行了探索,以期对今后的初中物理教学起到一定的借鉴。