摘要
了解护理专业本科实习护生学习倦怠与职业成熟度现状,分析两者的相关性,为提升高校护生的职业生涯规划能力和决策能力提供参考和借鉴。方法:使用大学生学习倦怠量表和职业成熟度量表,采用便利抽样法于2022年9月对某综合性大学实习后期护理专业本科生进行问卷调查。结果:高校本科实习阶段护生学习倦怠条目均分为2.81±0.41分,总分为98.92±13.92分,学习倦怠程度属于中等;职业成熟度条目均分为3.09±0.26分,总分为104.89±8.67分,职业成熟程度属于中等;学习倦怠和职业成熟度得分负性相关(P<0.05)。结论:高校本科护生存在学业倦怠现象,在自身职业发展方面仍有较大提升空间,护生学习倦怠与职业成熟程度呈负向关系,提示,可以通过缓解护生在专业学习上的倦怠心理来提升其职业发展的成熟度。高校应注重提升护生学习的积极性,针对本科护生开展相关职业认知教育。
