翻转课堂教学模式在高职妇产科护理学课程中的应用

近几年,随着我国教育制度的改革,高职院校越来越注重各个学科的优化。高职院校的妇产科护理学的教学工作,为进入临床护理工作奠定了坚实的理论依据。为了提升高职院校教学质量,必须采用行之有效的教学手段。翻转课堂是近几年使用频率较高的一种教学方式,它突破了传统的课堂限制,被高校教师广泛应用。妇产科护理学是作为高职院校护理专业学生的一门专业核心课程,在培养学生的职业技能方面具有举足轻重的地位。本文通过“异位妊娠”教学的实例,论述了“翻转”教学在这一课程中的运用,并对其教学设计、实施过程及运用经验进行了详细的论述,希望能与其他老师进行沟通。