应用型本科院校创新创业教育课程开展的问题与改进措施

在知识经济和信息技术不断发展的背景下,创新创业教育课程已成为应用型本科院校提升人才培养质量、满足市场变化需求、实现当前教育目标的关键。但目前,很多应用型本科院校在创新创业教育课程的开展过程中,存在课程目标严谨性不足、课程设置不够连贯严谨、课程内容缺乏足够的深度、课程教学缺少科学指导、课程评价不够科学等问题。为此,本文提出了对应改进建议以供参考,以期为应用型本科院校创新创业教育发展提供助力。