经济欠发达地区开放大学开展社区老年教育探究——以衡水开放大学为例

面临严峻的老龄化社会形势,如何激发老年人学习意识,如何为老年人创造全民学习终身教育的平台和载体,提高老年人的教育质量,这对于应对老龄化挑战,稳定家庭幸福,提升社会和谐有着重大意义。特别是一些经济欠发达地区,老年教育起步相对较晚,发展存在不平衡问题,开放大学应该抓住机遇,依托开放大学优质教育资源开展老年教育,力争实现社区老年教育和自身发展的双赢目标。