手足并用整体教学法在骨科临床教学中的初步探索

把手足并用整体教学法(Hand and foot combined with the whole teaching method;HCWTM)应用在临床教学中,初讨该方法获得的效果。方法 90名骨科医学生余2021年2月-2022年2月纳入。按照教学方法的不同分为H组(45名)和T组(45名),其中H组采取HCWTM教学法,T组采取传统教具辅助教学法(Traditional teaching aids assisted teaching;TTAT)。比较两组教学后的效果。结果 H组、T组理论、操作成绩比对,H组显高(P<0.05)。A、T组教学效果比对,H组显高(P<0.05)。H组、T组满意度比对,H组显高(P<0.05)。结论 HCWTM教学方法应用于骨科临床教学,不仅能够提高学生理论及操作成绩,还能够促进教学效果,由此学生对该方法颇为满意。