新课程背景下小学语文阅读教学有效策略

阅读教学是小学语文教学的重要任务,是提高小学生语言表达能力的重要途径,教师通过对学生进行阅读教学,使学生的语文素养能力得以提高。为了迎合新课程改革的标准,全面推进语文素质教育教学,是目前小学语文教师的教学重点,本文主要针对提高小学语文阅读教学有效性的策略进行分析与讨论,使学生在学习小学语文阅读的过程中,找到自身学习欲望,为学生的全面发展打下良好基础。