“双减”背景下小学数学拓展性作业的设计要点探讨

在素质教育的大背景之下,教学理念和方式都需要进行变革,教学已不仅仅是知识的传授,更重要的是促进学生综合能力的提升与发展。陶行知先生一直强调实践学习,倡导生活教育,指出真正的教学应当做到与学生的生活紧密联系,因此小学数学课堂练习教学需要进行优化和转变,促进课程的不断革新,把教师的教与学生的学有效结合,通过转变教学策略,来打造高效课堂,使数学教学焕发生命活力,切实提高教学质量,推动学生的全面发展。