摘要
生物是高中学科项目中的重要组成,随着生物技术的不断革新,以及生物学知识在越来越多领域中所发挥出来的积极作用,生物学科也受到越来越多学生的喜爱与追捧。并且,新高考模式的提出,也使得生物学成为物理选项的好搭档。当然,要起到良好的生物教学效果。还需要从教学观念与方法上着手创新,不仅仅要满足更好的应对高考考核的要求,更要从培养学生核心素养的角度出发。将知识的作用切切实实的发挥在生活中,科学研中,能够提升学生学科素养的基础之上,引导学生深入研究,积极探索,持续创新。很显然,这就需要建立在良好的探究意识之上。所以,在高中生物课堂教学中,有采取有效问题的策略来活跃学生的思维,激发学生的兴趣,引导并鼓励学生探究并探索,通过课程革命来更好地促进学生核心素养的培养。
