摘要
现代教育改革提出了核心素养概念,引起了广大教师的关注,就小学数学学科而言,关于学生核心素养的培育属于数学学科素养的重要组成部分,因此自然而然受到重视。为了顺利实现该目标,教师在完成理论知识阐释的同时,还需要关注对学生数学能力的培养,确保学生能够在基础知识的支持下,获得能力和思维的共同提升。总而言之,关于学生核心素养的培育,有利于促进学生对于知识的掌握和运用,帮助学生获得良好的问题发现提出分析以及解决能力,在这个过程中获得学习能力的提升,掌握数学的本质。为此,在小学数学教学中,教师要基于核心素养进行教育改革,提高教学质量。基于此,本文将对核心素养下的小学数学教学措施优化策略进行分析。
