新文科建设背景下《跨境电商》课程思政实施路径研究

新文科建设既要求专业学科间的互融互通,又担负着立德树人的根本任务。《跨境电商》的课程性质和内容决定了其思政教育的重要性和必要性,新文科教育对于其思政教育的内容和实施路径提出了更高的要求。本文深入挖掘新文科建设内涵,建立课程思政育人目标,构思教学内容和环节,实现专业教育和思政教育的有机融合。新文科建设是我国高等教育改革的新理念,是一场人文社会科学适应新时代发展需求、 担当新时代教育使命的自我革命。新文科应该承担起构建中国特色哲学社会科学、壮大中国文化软实力的使命,落实立德树人根本任务,以人为本,优化课程设置体系,培养学生的跨学科思维,提升其解决综合复杂问题的能力。新文科建设不仅仅体现在专业的教育内涵之中,同时对高等学校课程思政建设也有着新的要求。新文科背景下专业课程开展课程思政教育,应该围绕国家战略、产业升级和区域经济社会发展需要,通过学科专业交叉融合,充分发挥课程特点,实现“一流课程+课程思政”改造,提高人才培养质量和竞争力。