摘要
我国遗留下来的传统文化中融合了我国先辈们优秀的思想文化,这其中蕴涵了科学的价值观念、优秀道德品质等内容,有着极高的教育价值,小学道德与法治老师在课堂教学活动中,将我国优秀的传统文化与道德知识相结合,为学生带来极具文化体验的德育课堂,以此建立小学生的健全人格,促进学生的全面发展。但是很多老师并没有掌握正确的融合方式,导致学生在课堂中对道德与法治知识失去学习兴趣,需要道德与法治老师改变教学手段。本文从小学道德与法治课堂融合传统文化的角度出发,旨在帮助小学道德与法治老师提高课堂教学效率,为学生扎实道德基础。
