新时代高职学生劳动价值观的现实困境与生成路径

培养高职大学生健康的劳动价值观是时代的召唤,也是这一群体特征的使然要求。目前高职学生存在劳动认知片面、劳动情感薄弱、劳动意志缺乏、劳动行为不足等现实困境,院校可以从以“劳动光荣”为出发点,强化劳动价值观念;以“劳动幸福”为着力点,增强劳动情感认同;以“劳动创造”为关键点,培育学生匠心精神;以“劳动生活化”为落脚点,开展劳动实践活动等途径加以解决。