汽车专业课课程思政教育教学改革与实践

以《汽车认识与使用》《汽车转向、行使与制动系统故障诊断与维修》两门课程的实践为例,坚持充分挖掘专业课程中的思政元素,并与教学内容中的专业知识与技能融合,进行课堂教学改革与实践,探索出一条直接融入与间接引导相结合的专业课课程思政教育模式,达到专业理论知识与实践技能技术与思想政治教育课堂一体呈现,从而实现对学生的人文情怀,职业精神,安全意识,创新意识,责任意识等的有效培养与教育,进而探索出适合汽车专业课程思政教学的专业课程思政教育有效路径。